torsdag 23. februar 2012

Prosjekt til fordypning







































































I prosjekt til fordypning har vi nå hatt kurs i interiør og utstilling
Dette for de elevene som ønsker å prøve seg i det faget.
Viser noen elevarbeider ovenfor.

onsdag 22. februar 2012

Hei hei!'

Da er vi i gang med nytt tema.

Prosjekt som blir spennende å se utviklingen på.
Fokus: Yrkesrettet oppgave med i inspirasjon fra ulike kilder
Tema: Stilhistorie
Arbeidsform: Praktisk og skriftlig arbeide



Det blir spennende å se hvordan elevene får frem et uttrykk i produktet.
Om vil fremheve stilepoken og bruke vår samtid, så produktet blir salgbart i vår tid.
Eller om de velger å lage et produkt helt i tråd med epoken.

Oppgaven kan de velge hvilket yrke de ønsker.

Lykke til jenter og gutter vi følger dere på veien.


Her kommer bilder fra mange forskjellige arbeidssituasjoner av elevene :) Disse ble vist på foreldremøte.

onsdag 1. februar 2012

Tiden går så altfor fort...

Nå er det på tide å oppdatere Eikerbloggen litt. Tiden går fort og vi er ikke flinke nok til å oppdatere bloggen vår. Så her kommer det et lite resymee over hva som har skjedd i januar.

Vi startet det nye året med å tegne. klassiske tegneøvelser med blyant på tegnepapir. grunnleggende trening for å kunne visualisere ideer og tanker for seg selv eller kunder. Dette er derfor et viktig verktøy i en designprosess, ikke bare for de som jobber med å tegne interiør, men for frisører treng det og for blomsterdekortøren er det viktig.
Vi tegna en gråtone stige med blyant, med tegnepenn/tusj. Vi tegna med kull og kritt og pastell. Slik kan det bli:


Å herme etter andre har mennesket gjort fra tidenes morgen. Det er en måte å lære på og den tok vi i bruk når vi skulle øve oss på å tegne ulike teksturer(=hvordan overflater ser ut) med tegnetusj. Vincent van Gogh har tegnet en flott skisse fra Provance som vi har herma etter.

Og her er noen av resultatene:


Etter en lang periode med Ungdomsbedrifter før jul, tror vi elevene satte pris på å få jobbe med litt andre oppgaver. Det var stor iver i å løse oppgavene.


Så når alle øvelsene var gjort gikk oppgaven over i en ny utfordring som skulle være yrkesretta og det som på fint heter interessedifferensiert. Med andre ord betyr det at elevene kan velge å løse oppgaven etter interesse og yrkesvalg. Så den samme oppgaven kunne altså løses som interiør og utstillingsdesigner, som frisør, som barne- og ungdomsarbeider og til slutt IKT servicearbeider. så nå om dagen har vi mange baller i lufta og det er gøy!!
BILDE